2024-11-18 04:49:38 | 学子网
没有专门的5年制本科大学,因为本科大学的学年制一般为4-6年,根据所学专业的不同,学年制也不同。一般学制为4年,部分学科专业5年(医学、建筑学等)、6年制空核游本科(音乐院校部分学科类)。
所以一斗销般来说建筑学专业的学年制都是5年制。
扩展资料:
五年制本科专业设置原因
我国高考统招本科学制分为:四年制(一般类),五年制(医学类,建筑学)。
世界通行大学本科学制为四年,与美国总统任期一样,这是有来历的。中世纪大学本科教育就是四年,通常只学三门课:语法、修辞和逻辑学,当时主要是为了培养传教布道的神职人员,氏亩所以全在语言方面。一年一门课就得三年,第四年进教堂实习。
这个传统显然影响了美国总统任期的设定(即作为总统,第一年确定施政政策,第二年部署施政,第三年正式施政,第四年看施政效果。所以,在美国人看来,一位总统行不行四年就可以试出来了)。
现代大学与中世纪大学完全不同了,本科教育仍然设置为四年制是因为一般的专业知识都分为三个层级:基础课、专业基础课、专业课,一年一个层级,加上实习一年,正好是四年。医学本科为五年是因在第四年加了“见习”这个环节,以示“人命关天”,第五年仍为实习。 学子网
参考资料来源:
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1、它们的教学年限不同
南京医科大学临床医学5年学习的时间为五年。
南京医科大学临床医学5+3学习的时间为8年。
2、它们毕业的学历不同
南京医科大学临床医学5年,毕业的学历为全日制本科,获得学士学位证。
南京医科大学临床医学5+3,毕业的学历为全日制硕士,属于本硕士连读,获得硕士学位证。
3、它们所学内容不同
南京医科大学临床医学5年学习的是临床医学本科内内容。
南京医科大学临床医学5+3学习的是临床医学本科与硕士内容。
将根据不同学习阶段,分阶段安排公共基础课、医学基础课、临床课的教师担任八年制学生的导师,为学生提供生活、学习方法等方面的指导和帮助。
在研究生培养阶段,由具有研究生导师资格的教师担任导师,负责学生的临床能力和科研能力的训练和培养,并指导学生完成毕业论文。临床实习阶段的导师实行双向选择,择优录取的原则。
实行八年一贯连续培养,同时,实行质量监控,确保各阶段的培养质量。对由于各种原因不能适应学习者,实行分流和淘汰制,但不设具体淘汰率。
在公共基础课程阶段、基础医学阶段和研究生培养阶段分别设立出口,对不能达到学校规定的相应要求或本人不愿进入下一阶段学习的学生,将实行分流或淘汰。根据学生的学习情况,予以转专业、本科毕业或结业。
按学生实际达到的专业水平授予学士学位(或不授予学位)、授予硕士学位等。
参考资料来源: 百度百科-临床医学
参考资料来源: 百度百科-临床医学八年制
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