上大学什么是2+2？

今天学子网小编整理了上大学什么是2+2？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、温州大学瓯江学院对江西考生的分数线
• 2、温州大学国际班咋样啊
• 3、上大学什么是2+2？

温州大学瓯江学院对江西考生的分数线

1、2018温州大学瓯江学院录取分数线预估

每年高考难度不一样，因而每年温州大学瓯江学院录取分数线也是不一样的，但是近几年温州大学瓯江学院超过二本或三本多少分的差值是变化不大的，这个差值，我们叫做录取线差，等2018年二本或三本分数线公布后，我们就可以预估温州大学瓯江学院分数线大致为多少了。

2018温州大学瓯江学院录取分数线=2018二本或三本分数线+录取线差（根据下面2009-2014历年分数线推算）

2、2009-2014温州大学瓯江学院历年录取分数线【浙江理科】

年份    最高分    平均分    最低分    省控线    批次

2014    512    490    484    420    二批

2013    508    497    492    438    二批

2012    512    493    483    433    二批

2011    477    463    457    382    二批

2010    465    415    406    402    二批

2009    --    --    435    429    二批

3、2009-2014温州大学瓯江学院历年录取分数线【浙江文科】

年份    最高分    平均分    最低分    省控线    批次

2014    533    516    511    485    二批

2013    539    511    504    468    二批

2012    521    507    495    452    二批

2011    505    480    474    431    二批

2010    511    473    468    459    二批

2009    --    --    484    478    二批 学子网

4、温州大学瓯江学院各专业录取分数线【理科】

专业名称    年份    平均分    最高分    最低分    考生类别    录取批次

数学类    2014    453    483    444    理科    二批

工商管理类    2014    528    --    --    理科    二批

国际经济与贸易    2014    452    475    445    理科    二批

建筑类    2014    529    --    --    理科    二批

电子信息工程    2014    451    481    444    理科    二批

英语    2014    452    472    444    理科    二批

法学    2014    454    490    444    理科    二批

计算机科学与技术    2014    453    475    444    理科    二批

机械工程    2014    452    493    444    理科    二批

土木工程    2014    452    484    445    理科    二批

电子商务    2014    451    467    444    理科    二批

应用化学    2014    451    464    444    理科    二批

建筑类（中外合作办学）    2014    454    479    444    理科    二批

环境设计、产品设计、视觉传达设计）    2014    490    512    484    理科    二批

国际经济与贸易（实验班）    2014    458    479    452    理科    二批

工商管理科类    2014    456    480    450    理科    二批

温州大学国际班咋样啊

温州大学国际班还是不错的选择呢。温州大学国际合作学院成立于2006年，承担学校国际合作教育项目、留学生教育以及出国留学预科基地建设、国侨办华文教育基地建设等任务。设有与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院合作举办的市场营销专业本科学历教育项目，海外留学生国际经济与贸易本科学历教育项目，汉语语言文学本科学历教育项目和非学历教育培训项目，以及与美国库克大学合作办学国际经济与贸易专业非学历课程项目和人力资源管理专业非学历课程项目。
学院作为温州大学对外合作与教育交流的平台，积极引进国外优质教育资源，开发符合温州经济社会发展需要和学校实际情况的学历学位教育项目。学院与美国、日本、泰国、等多个国家和地区的高等院校、科研机构建立了良好的教育交流合作关系。合作办学项目得到巩固和拓展。与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院合作举办市场营销专业本科教育项目于2011年获得教育部批准，并顺利招收首届学生；此外，与美国肯恩大学合作的在校生2+2管理学双学士学位项目；与美国底特律大学合作的美国硕士1+1项目；与美国印第安纳理工大学合作的专升本、专升硕MBA项目与美国多所高校合作的本科1+3项目等也在不断发展壮大。
学院积极开拓留学生教育，针对留学生开设国际经济与贸易经济学本科专业、汉语语言文学本科专业、汉语培训班、一年制对华贸易人才培训班等，已成功招收和培养了来自美国、加拿大、日本、韩国、泰国、俄罗斯、加纳、巴基斯坦、肯尼亚、毛里求斯等国家的留学生，努力创建温州大学留学生学历教育基地，营造温州大学的多元化国际氛围，力争达到文化的双向交流。
学院积极开展华文教育工作，注重教学与科研相长，开设海外华文教师培训班与温州华裔青少年“寻根之旅”夏令营和温州市“世界温州人研究中心”华文教育研究所。尤其是温州华裔青少年“寻根之旅”夏令营已经成为温州侨界的一个品牌项目，赢得了温州海外华侨华人的普遍欢迎。
第一条 凡取得我校本科学籍、修满一学年、行为规范综合考评在乙级以上（含乙级）、一年级平均学分绩点≥2.0的学生，可在一年级结束时提出转系或转专业类申请。本二批次专业不能转入本一批次专业。 第二条 转系、转专业类必须参加教务处统一组织的考试或考查。
第三条 转系、转专业类具体程序为：
各院（系）于五月初上报专业接收人数、考核课程、报名条件、录取条件，经教务处审核后于五月中下旬公布。
学生在规定的时间内从网上提交申请，院系对申请人的现实表现和学分绩点进行审核，教务处复核后在网上公布资格审核结果。
转系转专业考试一般安排在短学期开学前后进行(具体见当学期的日程安排)。
被批准转系、转专业的学生应于短学期内办完转系有关手续，不按规定办理手续者将取消其获得的转系、转专业资格。
申请转系、转专业的学生(不论转系是否成功)短学期必须跟原班级学习。
转系转专业一般应根据所学基础决定是否转入下一年级学习或跟同级学习。
第四条 具有下列情况之一的学生也可申请转系、转专业类：
个别在某些方面确有专长，转专业更有利于发挥个性特长者；
个别在原专业学习确有困难、不转专业无法继续学习者；
个别学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经校医院证明不能在原专业类学习，但尚能在本校别的专业类学习者；
学校因专业类调整或停办，保留一年入学资格的新生，不转专业类或不转学则无法继续学习者。 此类转系、转专业类实施细则另定。
第五条 转系、转专业类学生按照所专入专业教学计划审核毕业资格；原专业所学课程按照相近的高要求课程可以替代低要求课程的原则进行替代（同类的高学分课程可以替代低学分课程）；替代后仍缺课程按重修办法修读；所转专业教学计划不作要求的已修课程可充抵任选课学分。学分替代须经开课院系教学主任同意，教务处审定。
第六条 转系转专业学生按转入专业的标准交纳学费。
第七条 凡办理完转系、转专业类手续的学生不得再次申请转系、转专业类。
第八条 本规定学校授权教务处解释。具体实施细则以学校当年下发文件为准。

上大学什么是2+2？

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2+2就是2+2留学。2+2留学应该叫做“国际合作双文凭项目”，也可叫做：“ 国际本科 项目”，学习分为国内、国外两个部分，学生在国内、国外分别学习两年左右，所以叫2+2留学。

在国内两年，开设国外 大学专业 课程，可以前两年的课程在国内著名高校完成国外合作大学认可。学生完成国内两年的学习，获得国内大学颁发的国家承认的有关专业 专科学历 ，有些是网络大专，还有些是承认大专，然后赴国外合作大学学习两年左右专业课程，毕业获教育部认可的国外大学的学士学位。

扩展资料：

高起点招生对象：高中生或同等学历者

1.学历：研究生（最终学历）

2.学位：硕士（最终学位）

3.学习形式：全日制

4.学制：国内+国外（4年）

2年专科在国内+1年本科在国外+1年本科在国外

5.学历链接形式

国际教育项目可让学生通过桥梁课程，贯通到海外优秀大学，取得各级别学历、学位、 职业技能证书 。富民学院引入的国际教育课项目，借鉴了德国教育 二元制 概念，引导学生从初中毕业后选择自己专业、学历、职业之路。

1.线上线下相结合

线上教育 ：富民学院国际教育项目引进相关线上优秀网站专业人士介入，提供专业经验介绍。

线下教育：一大批来自各大院校的教授、讲师和企业、行业的CEO、CFO、COO作为客座教授，通过现场培训，现场辅导，提升授教效果。

2.西式教育与传统教育相结合。

富民学院国际教育项目在注重学生职业发展教育的同时，课程中关注中西文化贯通，结合进行通识课程设置，包括语言、文化等，满足不同类型学生需求。

3.掌握最紧缺人才岗位，专业方向与就业方向相结合。

富民学院国际教育项目结合当下全球发现及中国人才现状、就业前景，开设的专业符合社会最需要的岗位，以培养最需要的人才。

参考资料： 百度百科——国际教育项目

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