想当心理医生新高考选什么科？

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本文目录一览：

• 1、想当心理医生新高考选什么科？
• 2、工科和理科各是什么意思
• 3、2010年专业选择？

想当心理医生新高考选什么科？

【文/观察者网专栏作者 宋亮】
最近各地陆续公布高考成绩，距离考生们拿到心仪的录取通知书还有最后一科考试——填报志愿。
之所以能够称得上一科“考试”，是因为它同样是决定最终的高考录取结果，同样有时间的限制，同样有具体的考试规则和解题方法。那么，既然是一门考试，如何来应试呢？
从整体上来说，笔者将整个志愿填报这道考题分为了三个部分：录取基础、自我探索、志愿画像，这三个部分的交集，才是可以作为方案的志愿选项。其后志愿的顺序就是按照录取可能性的高低排列，冲一冲保一保了。
其中，录取基础指的是“分数”+“选科”，这是决定最终能够被录取的基本条件，其他的任何选择都要基于这个基础；自我探索包括个人兴趣与性格，是志愿选择的主观部分，越是清晰科学地了解自我，越容易选择到自己理想的大学；志愿画像是对于志愿方案的标签化，可以从城市、大学、专业等角度进行筛选，从中框选出备选的志愿。
在这里，本文也是从这三个部分依次进行详细的分析——
一、总纲：整体规划，分工协作
相比于高考考场，志愿填报这门科目是“开卷考试”，还是小组合作项目。所谓的开卷考试是指能够充分调研各种信息；所谓的小组合作，是指可以和家人、亲属，甚至机构来寻求帮助。
在填报志愿的过程中，有三点一定要做到——心态要稳，信息要准，方法要对。
由于很多考生的高考成绩存在各种程度的不理想，考生和家长的观点存在差异，在报考过程中心态上一定要稳，保持充分的耐心和理性，不要焦躁不安，意气用事。同时，要在官方渠道上获取准确的信息，认真研究《一分一段表》等参考数据。还要使用科学的工具，比如专业的心理兴趣测评、好评度高的辅助软件等。
1）不要焦虑：高考分数木已成舟，过分纠结于考场发挥没有任何意义。要将注意力放在利用科学的方法进行自我探索和志愿画像方面。一个好的志愿方案，往往是可以化腐朽为神奇，取得一个同等分数下比较不错的结果
2）不要盲目：在这段时间，会有很多家长通过各种渠道得到信息。希望考生和家长一定注意甄别信息真假，尽量使用官方渠道的信息。不要盲目相信教育机构，不要盲目臆想就业前景等。一定保持清醒的头脑客观衡量利弊。
3）不要极端：家长和考生一定要保持充分及时的沟通，并且家长朋友一定要保持耐心。考生要充分表达自己的想法。家长的建议也要有理有据，多摆利弊，讲道理，少给结论，做评判。往年经常有考生与家长一时置气而选择某一志愿导致大学生活不如意，千万要对自己的人生负责。
在填报志愿的这几天，也希望家长朋友要做一个“学习型”的家长，和考生分工合作。考生可以更加侧重在自我探索、兴趣探究方面，家长可以着重搜集院校资讯、专业分析，给考生提供客观全面的信息支撑。
二、录取基础
对于录取基础的部分，可以聊的内容不多，因为这部分基本没有可以改变的空间。大学往年录取全省前8000，考生位次15000；专业要求必选物理、化学，考生偏偏没选化学——这些都属于不现实的期望。因此，对于录取基础所要做到的就是“Yes”或“No”。
2.1 分数与位次
对于新高考来说，老高考时代的分数已经基本没有参考价值。特别是今年新改革的省份考生来说，这将是很艰难的一年。在过去两年的新高考首年录取工作中，就有很多省份出现了大量考生“滑档”的现象。特别是部分省份的部分科目采用了赋分制，这就使得整个分数结构都有了变化。分数线变得更加无法参考。
这时考生的位次就显得更加重要。其实即使是在老高考时代，位次都是比绝对分数更加稳定的参数。即使录取分数线每年波动，但是录取位次基本能够稳定。特别是现在教育部门还会发布官方的考生位次信息，也就给考生提供了更多的参考。
此外，在报考时一定要注意大学和专业对于单科成绩的要求，比如语言类专业是否要求英语分数。某些高校的理科类专业会要求数学、物理的成绩。这些具体的要求一定要在确定填报前详细研究招生简章。
2.2 选科
作为新高考的产物，选科也是专业报考的时候是一定要注意的一点。大学不同专业对于选科都有不同的要求。在这一点上并不难，但是如果遗漏了选科要求，出现了因为选科不满足条件而退档的情况就非常可惜了。
这一点看似简单，但是面对着动辄40-90不等的平行志愿，很难保证每一个志愿都能去核实是否满足选科条件。这里就一定要有足够的耐心和全面的信息，核实选科条件是否满足。
2.3 招生政策与专业组设置
很多大类招生的大学，在设置专业组的时候往往都有自己的意图。考生在报考的时候一定要注意区分，比如在A大学的医学类是临床医学，B大学的医学类是临床+护理，那么报考B大学的医学类就有可能去学护理，这个考生是否接受？
因此，考生和家长一定要认真调研专业组、专业大类对应的未来的专业细分，万不可望文生义。新高考改革下，不同大学的招生政策也是差异很大，不能主观臆断，一定要看《招生简章》。
此外，还提醒考生和家长的是，在一二本合并的省份，高校名单是混合的。很多独立学院、民办高校等的名称和名牌大学很类似，但是办学质量却是天壤之别。因此，一定要注意区分。有些是以往三本的独立学院，有些是名牌大学的校区，很难概括总结。看到一些XX大学XX学院、XX分校时，注意多做甄别。
三、自我探索
在填报志愿时，最常听到的是“选择自己感兴趣的专业”。这就是属于自我探索的范畴。强烈建议考生进行自我探索。对于自身的兴趣、性格、能力等各维度探索得越清晰，未来大学志愿的匹配度也就越好。
如果没有自己特别心仪的方向，也至少应该圈定出“雷区”：我不能干什么，我不能干什么。
我不想干什么，侧重于兴趣的角度；我不能干什么，侧重于性格的角度。两者是要去交集的，有的考生对于律师有浓厚的兴趣，但是其性格是内向寡言，甚至有轻微社恐，那么也无法从事律师行业。同理，相反地，即使在性格上特别适合工程设计工作，但是自己对于设计完全不感兴趣，也是很难有好的发展。
3.1 个人兴趣
在很多的老师和过来人的建议中，选一个自己“感兴趣”的专业一直是一个看上去很好的建议。
这个说法也很对。但是，在这里笔者一直强调的是“真的感兴趣”——
真正的兴趣是当你系统得知了这个专业对应行业的工作内容、工作环境、收入水平等等之后，对于这个职业的高度认同。很多考生对于一个职业的兴趣其实更大程度上“好奇”，或者是“误判”。
第一，对一个专业感兴趣，应该是感兴趣它全的全部，至少是能接受它的全部。仍然拿律师举例，对律师感兴趣，不应该只是对“法庭辩论”感兴趣，而是要能接受这一职业全部的工作内容，包括与辩护人沟通、文书写作等。如果仅仅是喜欢辩论，那么这是片面的感兴趣。这样的兴趣，可以作为一个业余爱好，或者是未来的社会兼职，但是不宜作为专业，甚至职业。
第二，基于真实的信息，而不是一些美化的、片面的侧面信息。有些考生对一个学科、一个专业感兴趣，是看“颜值”。爱好、偶像、特长，乃至于喜欢某一科的老师。这些“兴奋点”都只是让你对关注于某一个行业的契机，千万别这么简单地认为那就是自己的true love。像很多人喜欢的音乐、写作等，其实只是一个业余爱好，一旦成为了“职业”，生涯路线上的问题就很难再用“兴趣”来承担了。
第三，兴趣不应该有雷区，也就是如果一个专业存在一个自己完全无法接受的的“雷区”，那么也不能作为选项。比如有的考生渴望考军校，胸怀保家卫国的情怀，或者是觉得穿军装很帅，但是如果无法接受纪律约束，那么即便被录取，大学发展也会面临很多问题。因为填报志愿并不是参加大学社团，这是选择未来进入职场的赛道，即便是在改行普遍的今天，本科教育背景依旧是伴随一声的标签。
因此，兴趣对于高中生来说，是一个很“乌托邦”的建议。在高中生涯职业规划教育普遍缺失的中国高中教育中，努力提高分数的高中同学很难对一个“职业”产生真正的、全面的兴趣。
如果是现在你正在填报志愿，那么“感兴趣”真的是一个要慎言的事情。你真的很可能对这个职业、行业完全不了解，只是觉得它足够“酷”。比如记者、基金经理、律师、火箭工程师……
另外，兴趣是可以培养的，有很多行业领军人物在进入这个领域时都是懵懵懂懂，提不起兴趣，结果发现越来越能通过自己的努力和大学的培养计划获得成就感，取得相较于同龄人更好的平台和资质，在学习过程中逐渐产生“兴趣”，进而逐步走向巅峰。对于刚刚成年的高中毕业生而言，这一切都充满着各种未知。此时此刻的“感兴趣”与否，和在大学的发展没有必然的因果关系。
3.2 心理测评
相比于主观性较强的兴趣，心理测评是一个相对客观的评价，是已经在人力资源管理等领域广泛使用的科学方法。借助心理测评，可以更加合理地了解考生的性格维度，选择到比较合适的专业方向。
心理测评是在标准情境下，对个体行为样本进行客观分析和描述的一种方法。通常采用严格标准化和信度、效度好的测量工具进行，是一种定量的分析方法。在这里推荐两种比较常用的量表。
学生在测评职业兴趣时，一般用霍兰德职业兴趣量表。霍兰德（JohnHolland）认为，个人职业兴趣与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣不同，人格可以分为现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）和传统型（C）六个维度，每个人的职业兴趣都是这六个维度的不同程度组合。通过兴趣量表的测评，考生对自己的职业兴趣取向有初步的了解照霍兰德职业兴趣代码，可以知道自己的职业性向。比如，建筑土木专业需要R、I；新闻专业需要E、A；法律专业需要S、I。在笔者经历的一些职业生涯规划问题案例中，霍兰德测试结果与职业不匹配的情况是很多的。
学生在测评职业性格时，一般利用 MBTI 性格量表，该量表的具体指标以瑞士心理学家荣格理论为基础，有能量来源、信息收集、决策方式和生活方式四个维度，每个维度都有两个倾向，分别分为内倾（I）与外倾（E），直觉（N）与感觉（S），思维（T）与情感（F），系统（J）与弹性（P）。每个维度各有两个倾向，加以扩展，形成四个维度，每个人的性格在这四个维度都会有某方面的“偏好倾向”。通过测评，学生可以得出由四个字母组成表示性格倾向的组合，即 16 种性格类型之一。一个人的性格从小形成，且相对稳定。因此，性格测评在高中生职业规划中具有较大的参考价值。
此外还有能力与潜能，可以借助加德纳多元智能量表测试，价值观可以用舒伯职业价值观量表测试，等等。
特别说明的是，心理测评虽然具有一定的预测性，是成熟的测试方法。但是高中生正处于社会化和人格化过程中，心理发展并未定型，因此心理测评的结果只能作为参考，不要给自己贴标签。
四、志愿画像
除了少数对某所大学或者某个专业情有独钟的考生外，对于“大学+专业”的选择，更多的时候是一个不断筛选的过程。尤其是新高考改革后，搭配的自由度更大。因此，越是更多的“约束条件”，越容易锁定合理的范围，效率也就越高，针对性越强。
志愿画像的维度基本包括城市、大学、专业三个维度。如果不能做出正向选择，但是至少也应该做反向的排除法，比如因为晕血，排除所有医学相关专业；因为怕热，排出长江以南的地区，等等。有时，排出了所有的可能性，剩下的那些无论有多么难以接受，也就是能够选择的范围了。
举两个例子：
考生甲：喜欢长三角地区的人文环境，想在长三角地区发展；分数还可以，能够上双一流，甚至可以冲一冲原985高校；选考了历史，没有选物理，侧重文科类专业；霍兰德测评E、S都比较低，不适合法商类专业。这样下来，其实可以选择冲一冲的高校和专业都在是10个以内了。
考生乙：分数不理想，只够省属一本的高校；不像离家太远，选择省内和周边省份；选考的物理，化学，生物，只能选择理科类专业；不想学有太多数学、物理的专业，因为不喜欢；霍兰德测评I、R比较高。这样下来，能选择冲一冲的高校和专业也都能在20个以内了。
4.1 专业
第一个讲专业，是因为它不像大学那样受限于录取分数。比如特别想学医，那么双一流、一本、二本，乃至专科，都有医学的院校。总能有一个大学匹配的是这个专业。那么专业到底重要不重要呢？
具体问题要具体分析。第一，文理科不同，专业的重要程度就不同。比如一些工科工作强烈要求科班出身；有些文科工作专业背景要求就不严格。虽然说现代人改行比较普遍，但是在学历教育过程中改行，仍旧有一定难度，比如考研改行、出国留学改行。第二，就业领域不同，专业的重要程度就不同。比如企业招聘很多往往对专业卡得不死，而公务员考试、直招军官等体制内选拔，专业要求就非常严格。比如笔者本人的机械专业背景在报考公务员中岗位就极为受限。
至于转专业，笔者不建议将过多的希望放在大学入学之后。一来那是另一场竞争，而且大学同学的学习水平可能比高中同学还高。二来高校的转专业政策也不一定有那么自由。
对专业进行志愿画像时需要考虑哪些方面呢？笔者总结了六个方面：
1）工作强度：
这是当下青年人最关注的的一个职场维度，也可以叫“职场舒适性”。经常有人说这个工作不符合自己的“气场”。具体的包括工作环境（比如写字楼、车间、工地、野外等）、人际关系（办公室政治斗争、客户关系、刚性应酬）、工作时长（朝九晚五、996、不定时加班）、危险程度（高危、污染、海外动荡地区）等。
比如，笔者一个好朋友从事的航海技术专业，讲起来很浪漫，周游各个国家，但实际工作状态多半是一年中有8个月在海上漂，与家人长期分离，或者固定航线经过险象丛生的海域。对当“船长”抱有梦想的人，是否能够真正忍受将这种工作生活状态作为十年甚至二十年的职业呢？
2）专业壁垒：
“专业壁垒”就是一个行业在招聘毕业生时对于“专业对口”的要求，或是在就业、深造时对于非本专业毕业生的接受程度。有的专业技术性极强，特别讲究“科班出身”。对于特别是想从事某些行业的考生来说，高考甚至是进入这一行唯一的一次机会，一般不是本专业，以后再想靠考研“改行”会难比登天，甚至都不会有入门资格。
对于“改行”的话题，这就和“专业壁垒”密切相关。比如临床医学，没有经过本科阶段的训练，根本无法在后面来这个学科深造，可以说要是没能在本科学临床，那你这辈子都别想拿手术刀。
相反地，有的专业“专业壁垒”确实不高。这一点在文科类专业尤为明显。比如媒体行业基本接受文科各专业的学生；金融界行业研究员甚至鼓励招聘理工科背景的学生。因此，像汉语言文学这样宽口径的专业，选择上往往会更多。
3）薪酬水平：
这是一个任何人都无法忽视的维度，毕竟对于没有财务自由的人来说，收入永远是不可回避的点。薪酬水平方面笔者认为应该关注三个重要的指标：毕业薪酬（不同学历层次）、五到十年后薪酬、天花板。
为什么是这三个指标？毕业薪酬很直接，就是你第一份工作能给你多少钱，能不能养活自己。五到十年后薪酬，这是一个双重意义的“坎”，一是那时是否在同龄人中出类拔萃，是否适合继续干这行，是否被末尾淘汰已经见分晓；二是那时也正是结婚养家的时候，这决定着一个新组建的家庭的起点经济水平，甚至决定着择偶的质量。薪金天花板，这就很好理解了，各行业的顶级收入水平其实比起薪的差异更大，甚至能差百倍。
在这里，笔者切身经历提醒考生，尤其是家长，学历真的不必然带来“毕业薪酬”的提升。薪酬差异最大的维度不是“学历差异”而是“行业差异”。
4）垂直发展性：
垂直发展性展开说可以分成五个方面：职业发展路径，业态多样性，职称体系，职业天花板。每一项简单地来说一说：
职业发展路径是指从初级行业从业者开始会经过怎么样的过程最终达到什么程度，例如大学教师的发展路径大致有两条，教职序列讲师-副教授-教授，行政序列的科长-处长、院长-校领导。
业态多样性是指这个专业所能从事的社会各类岗位，比如新闻传播专业就是业态较多的行业，可以进入国有媒体、网络媒体、自媒体、政府和事业单位新闻部门，等等。
职称体系指的是不同行业的业务水平标准，比如工程领域常见的“助理工程师-工程师-高级工程师-教授级高工”。
职业金字塔，指的是行业的内部竞争，有些行业是千军万马过独木桥，比如职业经理人；有的则比较稳定，比如公务员、教师、医生。
特别注意很多行业是存在“结构性改行”的，比如目前的制度下，像“空姐”就会超过一定年龄后离开岗位；现役军人每一个级别都有年限要求，超过年限又没有晋升就必须转业；计算机行业，从业超过35岁也会面临严重的被裁压力，没有及时跻身管理层或者自谋出路往往会面临尴尬局面。
这种“非升即走”的行业，从毕业开始，职场锦标赛就已经开始了。
5）名校效应：
这是一个敏感的话题，其实在明面上没有哪个专业或用人单位会明确地写出来院校门坎。但是，相当多的行业是有“门票”机制的。不管个人多么优秀，在简历筛选中，院校往往成立第一个筛选的关键词。
比如中央直属单位选调生，就只有全国40余所高校具有推荐资格，也就是说不管个人多么优秀，如果不是这些高校的学生，根本没有任何机会进考场。再比如笔者通过从业者了解到，顶级投行、四大会计师事务所等企业及机构只有部分重点高校的优秀毕业生简历才有机会初选进场。
6）出国与深造：
在本科毕业之后选择深造的学生也越来越多。还有很多学生通过深造来提升背景、或者转专业等。因此深造与出国深造也是一项重要的维度。出国留学也成为现在很多学生的选择之一。那么一个专业是否容易出国留学？是否能够拿到奖学金？是否可以得到国家留学基金委的资助？对于家庭条件并不特别有实力的学生家庭来说，也是不得不考虑的问题。
比如，据新闻学院的研究生介绍，中国新闻传播专业的学生申请本专业的研究生就很难，也很难得到奖学金。而相对地，作为亚洲留学生占主力的生物、化学等领域，是很容易拿到录取通知书，优秀的学生也可以申请到奖学金。当然这些专业除了教研岗位之外的就业，就是另一个故事了。
4.2 城市
当然，城市的选择可以是完全个人喜好的——我不想离家远、我不想吃咸粽子、我怕热、我喜欢吃火锅、我家在那里有个亲戚……
喜欢和不喜欢，这些都是纯个人好恶，可以成为志愿画像的一个标签，但是这里要讨论的是另一个问题：城市到底重要不重要？
不分专业地谈城市差异，也是耍流氓。
简单说，对于一些对于实习要求高、行业集聚度高的专业，城市非常重要，甚至会超过大学的重要性。比如财经、法律类的学生，京沪两地的各种实习资源、行业领军公司等等都多于其他城市几个数量级，很多二线城市大学的学生甚至在假期到京沪租房子找实习。
而对于一些以校内学习为主，不强调实习经历的学科，城市就没那么重要。比如在中科大学数学，那合肥就也挺好的。
当然，如果是决心读研深造或是出国留学，那么一所行业内知名度高的大学才是首选。
特别提醒打算毕业后返乡工作的同学，一定要注意大学在自己家乡的知名度。比如一位广东考生准备毕业后在广州工作，那么在选择东北或是西北的高校时，就要注意他们在广州当地的知名度和认可度。
随着中国新一轮的城市崛起，新一线城市也成为产业发展的热土。而这些城市又往往具有不少的本土好大学。教育资源丰富的南京、武汉、杭州、天津、成都、西安、重庆等也都是读书的好地方。不一定将眼光仅仅盯在一线城市。
4.3 大学
想来，大学这个画像因素，却反而成为了一个最模糊的标签。问一个考生，喜欢哪个城市，未来想做什么工作，可能都能回答得上来。但是，说到大学，却往往只是一个梦中的象牙塔，了解了信息少得多。
往往如果有比较确认的城市和专业之后，再加上考生自身的分数和位次，符合条件的大学就比较固定了。除了部分考生对某所大学情有独钟外，大部分考生往往都没有XX大学情结。备选大学更多是比选出来的。而大学校园文化之间的差异往往也是地区文化差异（比如北京or广东）加上学科文化差异（比如工科为主or文科为主）。
大学的考察维度最重要的就是大学的层次、知名度，和优势学科。尤其是新高考普遍采用“大学+专业”的方式下，大学的好专业更加能够凸显出来。那么优先选择大学还是优先选择专业呢？
这个问题从来见仁见智，专业的问题前面已经讨论了。笔者在这里仅就个人经历说一句，就读于华中某985高校计算机的高中后桌，收入绝对比我这个T大焊接博士高得多得多。
从普遍的认识上看，能上985，肯定优于211。这个大的逻辑还是基本科学的。但是，具体的问题还要结合专业来考虑。特别需要注意的是，就读于211，也就是现在的双一流学科建设高校，很多招聘时，特别是体制内招聘是会要求必须是该校的一流学科。
“本科高校”是一个人在社会竞争，特别是应届生竞争中，极其重要的身份标签。在各种招聘中，对于本科教育经历的要求还是普遍存在。因此，双一流高校一定是优先选择。
往下呢，非双一流高校的选择中，目前，一本二本合并是大势所趋，而很多优秀的二本经过多年发展已经超过了部分学科老旧、发展缓慢的一本。用发展的眼光看，再过四五年，一本与二本的标签差异会逐渐减小，更主要的是取决于院校本身的办学质量。
相比于大学，去这类院校更重要的是选择一个好专业，具有良好的就业前景。毕竟，这个层次的学校拼“牌子”是很难和双一流高校竞争的。选择一个好专业更能有好工作。至于一个大学的某个专业好不好，第四轮学科评估结果是一个不错的参考。
五、最后的致谢
今年似乎蛮流行写“致谢”的。
在笔者写完这篇文章时，已经过去了漫漫长夜，路上的行人已经开始掀起早高峰。
在这个时间，那些在大城市里赶着上班的人，是不是会回想起自己高中时代也是同样的时间，赶去学校上早自习的一个个清晨呢？会不会在挤进车厢的那一刹那，和对面的陌生人说一句：“我在18岁那年奋勇地刷题，就是为了和你们挤同一个时间的地铁！”
最后，预祝走下青春战场的各位考生都能拿到最理想的录取通知书。
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工科和理科各是什么意思

1 工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学。

2 理科是指自然科学和应用科学，与文科相对立，中学理科的学科有：数学、物理、化学、生物学、计算机软件应用、技术与设计实践等，理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。

拓展资料：

理科包括：

数学 学子网

数学（math）是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。

物理学

物理学（physics）是研究自然界的物质结构、相互作用和运动规律的自然科学。是一门以观察、实验为基础的自然科学。它的成果对于人类科学认识自然、破除迷信等都有积极意义。物理学的一个永恒主题是寻找各种序（orders）、对称性（symmetry）和对称破缺（symmetry-breaking）、守恒律（conservation laws）或不变性（invariance）。

化学

化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。

生物学

生物学（biology）自然科学的一个门类，是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历了实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。

地理

地理学（geography）是关于地球及其特征、居民和现象的学问。它是研究地球表层各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的学科体系，主要包括自然地理学和人文地理学两大部分。

工科是应用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。代表性的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

工科的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。主要是要培养实际应用能力的工作人员。以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

2010年专业选择？

学子网(https://www.fdxzm.com)小编还为大家带来2010年专业选择？的相关内容。

这有一篇文章，希望对你有所帮助。
2010年高考报名专业，冷与热。(2010-05-01 15:53:16)
“老师，哪些“冷门”变“热”了，像我这样的分数要进你们学校，是不是填报一个分数低一点的冷门专业比较保险啊”、“我们孩子每次模拟考试分数都是全年级前10名，填报个经济类的热门专业应该没问题吧”……
高考填报志愿，专业冷热一直是考生和家长关注的焦点。但家长们判断专业冷热的标准五花八门：有的家长以专业名称听上去是否够先进来判断专业的冷热，比如生命科学、环保这类听上去是朝阳行业的专业一定就是热门专业，而化学、数学、物理之类听上去太基础的专业，一定就是冷门专业；也有家长以就业去向作为判断标准，如果去向都是高薪的外企就是热门专业，比如经济、金融、统计，如果去向都是国企或者科研单位，而不可能是外企的就是冷门专业，比如力学、飞行器设计与研究、航空航天专业；更有家长简单地以分数高低来判断专业冷热，录取分数高的就是热门专业，录取分数低的就是冷门专业……

分数高低不是专业冷热的判断标准

“目前外界流传的冷热专业区分其实并不科学，并不能成为考生填报志愿的依据。”一些志愿填报专家认为，如果单单以专业冷热来决定自己的志愿填报，既有可能影响志愿的满足，也很有可能在入学后因为所学与自己的期望落差太大而缺乏学习动力。

上海交通大学招生办公室主任陶正苏教授举了个例子，不久前有媒体报道该校最热门专业，排名第一的是药学，理由是药学去年录取分数最高。而事实上，去年报考药学的那名高分考生从小的愿望就是从事药物研究，虽然他的考分超过大热的金融专业录取分数线，但他还是选择药学专业。另一方面，由于药学专业的招生人数在上海向来是个位数，也容易出现平均分偏高现象。因此单纯以录取分数高低来判断专业冷热，很可能会给学生带来误导，甚至会影响学生正常报考有兴趣的专业。一些因为偶然因素而被评为热门的专业，会误导学生盲目跟风，使分数水涨船高，从而导致真正感兴趣的学生望而却步。

至于以就业后的报酬以及工作性质来判断专业冷热，就更不靠谱了。有些专业属于毕业后薪水起点不高，但是有稳定发展前景的；有些专业毕业后薪水虽然高一点，但很可能在未来的增长是有限的。

一些高校招生负责人说，专业的冷门热门其实是相对的，对于学生来说，自己感兴趣的专业就是热门专业，这样才有学习的动力，否则勉强学自己不喜欢的专业，既浪费自己的时间也浪费教育资源。几乎在每所学校，每年都有从金融、生命科学等热门专业转到中文、历史等所谓“冷门”专业的学生。

冷门专业复苏受追捧

由于产业调整，原本众多家长和考生心目中的冷门专业，今年却成为专业填报时的热门之选，如核技术与物理、材料科学等。

复旦大学的核技术与物理专业曾因报考人数少，就业范围小，从1997年起停止招收本科生，只招收研究生。但由于近年来核电工业以及核技术的发展，尤其是上海光源的落成，对核物理人才需求大增，该专业从去年开始又恢复招收本科生。去年招生计划最初定为20名，由于生源质量较高，最后扩招到22名。今年自主招生计划20名，目前已扩招到26名，现在“裸考”虽然只追加了2个名额，但是仍然有不少家长前来咨询。

上海交通大学的核物理专业今年也倍受追捧。尤其是毕业后对口国家核电和广州核电等大型企业的就业趋势，更是吸引了不少家长咨询。航空航天专业也是如此。在2004年到2006年，因为学习辛苦和就业不理想，学生流失很多，但是从2008年开始，由于大飞机战略的确定，选择这一专业的学生人数一下子就增加一倍。上海理工大学的能源动力专业是该校的特色专业，随着国家越来越重视能源工业，上海又提出发展先进制造业，今年这一专业成为咨询时最受追捧的专业。

一度遭到冷遇的材料专业，如今也成为热门专业。复旦大学材料专业一名负责招生咨询的老师称，过去大家都觉得材料专业就业面太窄，只能进研究所或者企业。但是近年来新材料技术的发展越来越受到重视，不论是IT行业还是生物医药行业、制造业，都对材料专业人才有大量需求，使得这个原先并不受追捧的专业受到越来越多考生关注。从目前来看，材料专业分数线在各学校投档线中都不属于高分，有的甚至属于中等偏低的专业，因此可能是性价比最高的专业。

专业误区知多少

会计专业不是只学记账算账查账

专业：会计学、国际会计

家长疑问：会计学是不是最热门的财经专业？会计学是不是只学算账、记账、查账？

上海财经大学副校长孙铮解答：对于会计专业的认识必须纠偏。在基层工作的会计面对的是账、表、凭证，承担着信息披露的作用，而高层的会计则解决决策、战略性问题，比如首席财务官相当于参谋长，要指挥资本。四大会计师事务所功能已经从审计转向决策咨询，其收入的50%来自咨询服务，审计是审核价值，咨询是创造价值，所以会计的功能已发生转变。

会计学一直是近年来的热门专业，也是上海财大考分名列前茅的专业。但是老师在教学中发现，课堂中有10%的学生并不适合读会计学。“让徐志摩去做会计合适吗？不合适！”但是当老师建议这些学生换专业时，学生一般都会回答：“我爸妈不让我转。我这么高的分进来，怎么能换专业？我要为荣誉而战！”因此，建议那些真正喜欢和数字打交道、喜欢财务工作的学生报考会计学专业，而不要一味奔热门，忘记自己的兴趣所在。

上海财大会计学院除了招收会计学之外，还招收会计学专业的注册会计师、美国会计、ACCA(英国特许工人会计师公会)、CGA(加拿大注册会计师协会)专业方向的学生。

纺织专业不是纺纱织布

专业：纺织工程

家长疑问：纺织厂都倒闭了，纺织专业以后去哪里就业？纺织专业是否要美术功底？

东华大学纺织学院副院长郭建生解答：说起纺织，就联想到衣服，这其实是家长对专业的最大误区。要知道，纺织工程专业绝对不是纺纱织布。目前，国内外的纺织工程主要涉及三大类：衣着用品、装饰用品以及产业用品。在国外，三类各占纺织品总类的三分之一比重。在国内，产业用品正在兴起，占纺织品总类的比例越来越大。目前，东华的纺织工程专业涉及以上三类，尤其在产业用品领域研究较为深入。

以产业用品方向为例，有医用的人造血管、人工绷带、心脏瓣膜等；汽车工业中如F1赛车的外壳；航天工业中，神五、神六航天员穿的宇航服；铁路工程中，高铁轨道下的土工布；农业中透气的特殊大棚布等，产业用品的发展前景十分广阔。

从专业方向上看，纺织工程专业下设纺织技术设计、纺织品设计、纺织国际贸易、纺织品检验与商务、针织与服装、纺织产业管理与评估、高技术纺织品、非织造材料与工程专业等专业方向。这样的设置，正体现出一个大纺织的概念。纺织专业早已不是停留在人们印象中专注于生产的环节，而是贯通设计、营销、贸易、物流、采购等环节。至于家长问到的是否需要美术功底，这个显然不是硬性指标。

由于考生和家长对纺织专业缺乏了解，报考人数有限，而大型纺织企业却急需用人，因此人才缺口较大。据了解，该专业每年的用人供需比达到1比6。

心理学不是心理游戏

专业：心理学、应用心理学

家长疑问：我的孩子很喜欢看电视里的心理测试游戏，她就是想考心理学，老师您有什么建议？心理系是读什么的？

华东师大心理与认知科学学院副院长桑标教授解答：心理学是一门研究人的心灵和行为的科学。不论是偏重基础理论的心理学，还是偏重实践的应用心理学，首先是一门科学。社会上流行的心理测试游戏是为了吸引受众而设计的，不是严格科学的心理学。喜欢心理测试游戏，不能直接证明喜欢心理学本身。心理学包括了普通心理学、教育心理学、认知心理学等分支领域。每一个分支领域都会系统地训练学生的基本素养。

由于心理学的理论与规律是通过科学的实证研究得出的，因此心理学的学习很强调理科基础。除了心理学专业基础课之外，还包括概率、物理、高数(B级)、神经科学等。

随着社会的发展，心理学正受到人们越来越多的关注。凡是有人的地方，就会涉及心理学这门学科的应用。至于社会上一种观点认为心理学本科毕业就可以开诊所了，这也是个误区。心理学本科毕业还不具备足够的专业素养。如果要开诊所，那么还要具备相关领域的专业素养。以美国为例，在申请开设心理诊所时，则必须拿到医学的学历和心理学的博士学位。

相近专业相差大

在咨询会现场，很多家长对于高校设置的专业领域都只有一个模糊的认识，这点在理工类院校表现尤为明显。乍一看，两个专业名字十分相像，仔细研究才知道，其实两者差得很远。

隔“院”如隔山

典型案例：汽车学院的车辆工程专业和交通运输学院的车辆工程专业

在以汽车为学科优势的同济大学，汽车学院有车辆工程专业，而在交通运输学院也有一个车辆工程专业。细心的家长通常会注意到两个车辆工程专业隶属的学院不同，录取分数线有略微差别，但两者的研究领域究竟有何不同？

事实上，汽车学院的车辆工程专业研究的对象是作为运动载体的汽车，偏重于车身设计。而交通运输学院的车辆工程专业研究领域主要是车辆选择、车辆控制以及交通路线的规划等。由此可见，同样与汽车有关，两个学科的研究方向还是不同的。所以对汽车有兴趣的考生在填报志愿时，不妨再多问自己一个问题，到底是喜欢设计车身，还是车辆运动的线路规划。要知道，它们可不是一回事。

课程设置有偏重

典型案例：心理学与应用心理学

“心理学”和“应用心理学”到底有何区别，是招生咨询会上家长问得比较多的问题。其实两者的课程设置大部分是相近的，只是心理学偏基础理论，应用心理学偏实践。

心理学是一个很庞大的学科，深说下去，它将涉及神经科学、解剖学、动物学、生物学等。对于希望在这个领域有深入造诣的学生而言，光本科学习不够，还需要继续深造，读硕士、博士，对于有这个打算的学生，推荐选择心理学专业。此外，心理学专业在直研比例上也比较多，占招生人数的50%。换句话说，如果当年的硕士生招生计划是30人，那么15个直升研究生的名额就是给本校心理学专业学生的。当然，应用心理学也可以申请直研，如果这些学生的成绩表现优于心理学专业的学生，那么就会减少当年心理学的直升名额，补充给应用心理学的学生。50%不是一个定死的概念，关键还是要看各位学生在大学期间的表现。

关于心理专业的就业前景，目前较多分布在企业、学校、医院和国家事业单位。不少毕业生在咨询公司和企业主要从事人力激励机制策划和心理测评等人事工作，在学校、医院从事心理辅导和咨询，此外还有大量学生报考公务员。

专业内涵差别大

典型案例：金融学与经济学

“经济学，金融学，估计都是与财经有关系的，将来出路差不多。”在上海财经大学咨询会现场，如此混淆专业内涵差别的问题，让招生办的老师哭笑不得，“金融学和经济学的课程差别太大了！”

该校招办负责人给家长解释说，望文生义，金融就是关于资金融通的学科，纵观金融行业，主要可以分为三大块：证券、金融和保险，此外还有信用管理，这些行业涉及的问题都是金融问题。而经济学关注宏观经济、微观经济，培养通晓经济学理论和分析方法的人才。比如，对于通货膨胀，搞经济学的人研究对于人民币价值和老百姓生活、社会稳定带来的影响，而搞金融学的人则研究股票、保险等产品的转型。再比如，国家投放四万亿人民币支持基础设施建设，搞金融学的人关心这个资源如何配置，而搞经济学的人关心由此对经济社会生活带来的影响。

专业之“最”

最适合考研的专业 生命科学专业、飞行器设计专业、环保类专业

在不考虑兴趣的前提下，如果在人生规划中是本科毕业后想继续深造的，那么现在开辟了专业学位硕士，选择的范围相对广一点。如果想毕业就工作的，那么有些专业要慎重选择。如果要工作以后根据实际情况考虑是否深造的，那么有些专业千万不要选择，比如生命科学、力学中的飞行器设计、环保等专业的本科生，要在与本专业相关的领域找到研发之类的岗位是很难的。像飞行器设计这类专业，如果本科毕业要在相关领域找到一个对口的岗位，最大的可能是客服。要想从事研发，没有高学历是万万不行的。环保类专业在企业的受重视程度受到国家政策影响较大。

如果咨询专业去向时，高校负责咨询的老师回答“一半出国”，那么家长就要慎重考虑。因为这个专业很可能不深造就无法找到好工作，要不就是这个专业更适合为今后从事研究工作打基础。

最难学的专业 航空航天工程专业

上海交通大学的航空航天工程专业大概是工科类专业中学习最艰苦的专业了。这一专业所属的机械大类本身就是学校最辛苦的专业之一，而这一专业又是这一大类中最辛苦的，因为要学习比较尖端的技术，对学生的要求相对较高，课程压力也很大。

在2004年和2006年间，每年这一专业都是学生选择最少的，甚至每年还有学生从这个专业转出。加之毕业后学生大多进入大型国企或者央企，相比跨国企业，收入起点并不高，而且这个工作更强调团队合作精神，常常是几千个人合作一个项目，虽然会有优秀人才脱颖而出，但是大多数人都是“一颗螺丝钉”，因此学生如果不是兴趣很大，是很难坚持学好并且投身这个行业的。不过，由于这一专业的毕业生需求量大，并且到商飞等央企的待遇以及发展前景都不错，从2008年开始，报考人数已经逐年增加。

最适合出国的专业 信息技术专业、自动控制专业、生物统计专业

一些专业目前在国内并没有受到追捧，毕业要找到一个专业对口的好工作并不那么容易，很多学生毕业后会考虑出国深造。

大多数工科类专业，如信息技术、自动控制等，每年出国深造的比例为30%左右。因为这些学科的技术制高点大多数都不掌握在国内。选择生命科学这类专业的考生今后也更适合选择出国深造，尤其是生物统计专业，虽然在国内目前还不太热门或者不太受追捧，但它在国外可是个大热的专业，基本上出国深造的学生比例是50%。

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